Witryna Wiejska

Tytuł inicjatywy:	Ośrodki Edukacji Przedszkolnej i Obywatelskiej – szansą na harmonijny rozwój dzieci
Podtytuł:
Powiązany z organizacją:	Społeczno Oświatowe Stowarzyszenie Pomocy Pokrzywdzonych i Niepełnosprawnych w Łomży
Data rozpoczęcia:	2005-11-07
Data zakończenia:	2006-08-31
Osoba odpowiedzialna za realizację inicjatywy:	Barbara Kuczołek
Zasięg:	Jedno województwo
Ktora/ktore:	podlaskie
Cel:	1. Pomoc w wyrównywaniu szans edukacyjnych dzieci 3-5-letnich z miejskich rodzin dotkniętych ubóstwem oraz z terenów wiejskich, (gdzie nie ma w formie zorganizowanej systematycznych zajęć edukacyjno–rozwojowych), poprzez kontynuowanie pracy Wiejskich Ośrodków Edukacji Przedszkolnej i Obywatelskiej oraz powołanie takich Ośrodków na potrzeby dzieci miejskich, pozbawionych możliwości uczęszczania do przedszkoli z przyczyn społecznych (program zakłada ścisłą współpracę nauczycieli z dziećmi, rodzicami, władzami oświatowymi i specjalistami na zasadach interdyscyplinarnej wiedzy, praktyki, znajomości specyficznych metod nauczania, procedur współpracy, itp.). 2. Kształtowanie u dzieci właściwych wzorców i postaw społecznych dzieci o trwałym charakterze poprzez udział w zajęciach Ośrodka. Projekt zwraca szczególną uwagę na problem małych dzieci pozbawionych szans właściwej i stosownej do wieku edukacji, a więc najbardziej zagrożonych dyskryminacją, przejmowaniem szkodliwych postaw i negatywnych wzorców. Program działania Ośrodków opracowany w sposób kompleksowy i wszechstronny stanowić będzie fundament realizacji działań zmierzających do społecznej zaradności w życiu dorosłym. 3. Stworzenie możliwości wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju dziecka we współpracy z poradniami specjalistycznymi poprzez właściwą diagnozę dzieci i ich rodzin, przeprowadzoną w Ośrodkach. Elastyczna (pod względem czasu zajęć, liczebności grupy, zróżnicowania grupy pod względem wieku dzieci, form kontaktu z rodzicami) – organizacja edukacji w odizolowanym i ubogim środowisku wymaga od prowadzącego umiejętności łączenia działań pedagogicznych z edukacją kulturalną, pomocą społeczną, profilaktyką, edukacją prawną itp. 4. Pomoc małym społecznościom lokalnym w pobudzaniu aktywności obywatelskiej w oparciu o własne siły i zasoby oraz kształtowanie umiejętności animowania rozwoju środowiska poprzez wskazanie praktycznych działań nastawionych na rozwijanie na umiejętności rozwiązywania problemów lokalnych. 5. Wspomaganie wychowawczej funkcji rodziny, zapobieganie dysfunkcyjnym zachowaniom dzieci, doskonalenie ich umiejętności z zakresu komunikacji społecznej poprzez pomoc psychoedukacyjną dla rodziców i konsultacje specjalistyczne prowadzone przez pedagoga, psychologa, logopedę. 6. Edukacja obywatelska w zakresie znajomości praw człowieka i obywatela, praw dziecka, miejsca kobiet we współczesnym życiu publicznym poprzez kontynuację cyklu szkoleń i warsztatów dla lokalnych społeczności z uwzględnieniem rodziców i opiekunów dzieci oraz lokalnych liderów. 7. Przygotowanie do nowatorskiej formy pracy wiejskich i miejskich nauczycieli oraz wolontariuszy i przeszkolenie ich w zakresie promowania aktywności i solidarności społecznej, szeroko pojętych praw i wolności obywatelskich, praw dziecka, aktywizacji kobiet w życiu publicznym, wyrównywania szans, profilaktyki społecznego wykluczenia - poprzez warsztaty tematyczne i trening umiejętności przekazywania zdobytej wiedzy w określonym środowisku. 8. Stworzenie szansy rozwoju zawodowego dla wiejskich nauczycieli w zakresie stosowania niekonwencjonalnych metod edukacyjnych poprzez prowadzenie zajęć według specjalnie opracowanych autorskich scenariuszy oraz umiejętności samokształcenia i umiejętności związanych z edukacją dorosłych. 9. Stowarzyszenie „Edukator” w Łomży znacznie rozszerzy swoje możliwości działania na rzecz pomocy społecznej wobec problemów dzieci, rozwoju obszarów wiejskich w dziedzinie wspierania inicjatyw obywatelskich oraz promowania uzupełniającej działalności mieszkańców wsi. Doświadczenie zdobyte w dotychczasowej, sześcioletniej pracy edukacyjnej na terenie małych wsi, zaufanie ich mieszkańców oraz liczny krąg lokalnych partnerów społecznych gwarantują dobre efekty podejmowanych w tej mierze działań. Zorganizowana forma opieki przedszkolnej i obywatelskiej da możliwość kompleksowych rozwiązań odnoszących się do wczesnej edukacji dziecka w celu zapewnienia mu pełnego i harmonijnego rozwoju z poszanowaniem jego godności i podmiotowości. Realizacja projektu stanowić będzie w środowiskach marginalizowanych szeroką i trwałą popularyzację praw człowieka i obywatela – szczególnie praw dziecka oraz bezpośredni przykład praktycznej konsolidacji całego środowiska na rzecz jego społecznej i obywatelskiej aktywności.
Odbiorcy inicjatywy:	Bezpośrednim adresatem zadania są rodziny miejskie zagrożone marginalizacją wynikającą z długotrwałego bezrobocia oraz wiejska społeczność lokalna. Głównymi beneficjentami są dzieci w wieku 3-5 lat z Łomży, wychowujące się w rodzinach o trudnej sytuacji materialnej oraz dzieci z małych środowisk wiejskich, pozbawione szans na edukację przedszkolną i w związku z tym, równych szans rozwoju edukacyjno – społecznego i wychowania dla demokracji. Projekt rozszerzany jest na środowiska skupiające duże liczby dzieci bez dostępu do edukacji z przyczyn społecznych i ekonomicznych oraz kontynuowany w środowiskach wiejskich, gdzie działają placówki oświatowe Stowarzyszenia „Edukator”. Działania projektu skierowane są też do rodziców dzieci ze szczególnym uwzględnieniem kobiet wiejskich, kobiet długotrwale bezrobotnych, nauczycieli ze środowisk wiejskich, środowiska lokalnego oraz samorządów szczebla podstawowego. Dzięki wypracowaniu i zweryfikowaniu w procesie wdrażania nowatorskich rozwiązań oraz ich publikacji medialnej projekt będzie mógł być powielany i stosowany zarówno w środowiskach małych miast, jak i wsi, w których występuje problem nierówności szans edukacyjnych, nierespektowania szeroko pojętych praw człowieka i obywatela, a fundamentalne prawa dziecka są wciąż marginalnie traktowane.
Realizacja:	W ramach projektu prowadzone były zajęcia w 59 Ośrodkach Edukacji Przedszkolnej i Obywatelskiej. Edukacją objętych zostało 715 dzieci, w tym 100 z rodzin marginalizowanych z miasta Łomży. Zajęcia w Ośrodkach wiejskich odbywały się 3 razy w tygodniu po 3 godziny, a w Ośrodkach miejskich 3 razy po 5 godzin. W Ośrodkach miejskich prowadzone było dożywianie dzieci. W Ośrodkach aktualizowano diagnozę rozwoju psycho-medycznego dzieci. Specjaliści pedagog i logopeda udzielali także porad indywidualnych rodzicom. Dla rodziców z terenów miasta dostępne była także doradztwo prawne. Promocja bezpośrednia i medialna informująca o przebiegu realizacji projektu. W dniu 29 czerwca 2006 zorganizowaliśmy konferencję podsumowującą realizację projektu. Prowadzony był monitoring i ewaluacja projektu. Zgodnie z harmonogramem w czerwcu przeprowadziliśmy ankietę wśród beneficjentów projektu – opiekunów dzieci i nauczycieli. Zebraliśmy ogółem 362 opinie. Zredagowany został raport ewaluacyjny.
Harmonogram realizacji:	Termin realizacji zadania: I etap - 07.11.2005 – 31.12.2005 II etap – 01.01.2006 – 31.08.2006
Koszty inicjatywy:	Całkowity koszt projektu: 309 461,92 zł.
Źródła finansowania:	Projekt jest realizowany w ramach Rządowego Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich Wykonanie zadania wspiera Departament Pożytku Publicznego Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej.
Efekty:	Trwałym rezultatem projektu będzie rozwinięcie i umocnienie w działaniu wyodrębnionego zespołu zadaniowego Stowarzyszenia „Edukator”, przygotowanego do prowadzenia ustawicznej działalności edukacyjnej i doradczej w środowiskach wiejskich. Zespół ten będzie wyposażony w niezbędny sprzęt oraz łączność internetową. Nauczyciele wiejskich szkół i przedszkoli miejskich, będąc blisko społecznych problemów i znając uwarunkowania i procedury uzyskiwania wsparcia, będą mogli efektywnie wspomagać mieszkańców swoich środowisk w pozyskiwaniu odpowiedniej pomocy. Wykreowana dzięki realizacji projektu nowa jakość i obszar działania Stowarzyszenia będą inspiracją do prowadzenia ustawicznej pracy edukacyjno – doradczej w sieci prowadzonych placówek, z realną możliwością tworzenia nowych projektów i aplikacji, a także pozyskiwania w ten sposób dalszych środków pozabudżetowych.
Zdobyte doświadczenie:	Doświadczenia z tego projektu będą wykorzystywane w dalszej działalności Stowarzyszenia na rzecz budowania i wzmacniania społeczeństwa obywatelskiego, wspierania działań inicjowanych przez organizacje pozarządowe w zakresie realizacji zadań publicznych oraz w celu wspierania oddolnych inicjatyw społecznych i szerzenia edukacji obywatelskiej w małych i ubogich środowiskach.
Zdjęcie

Powrót

Do początku